Middeleeuwse Visie op Creativiteit
In de middeleeuwen werd creativiteit gezien als een procedureel en temporeel proces bestaande uit vier fasen:
Zelfontwikkeling: De creatieveling ontwikkelt zichzelf door te lezen, te reizen, vaardigheden te leren en mensen te ontmoeten.
Aanleiding: Een gebeurtenis, opdracht of zelfs een toevallige ervaring (zoals een teen die tegen een tafelpoot stoot) kan als inspiratie dienen.
Uitvoering: De creatieveling gebruikt ambachtelijke vaardigheden om de creativiteit vorm te geven. Er is altijd een verschil tussen het creatieve ideaalbeeld en het uiteindelijke product.
Confrontatie met het Publiek: Het creatieve proces is pas afgerond als het werk door het publiek wordt ervaren en gebruikt.
Dit model kan als basis dienen voor onderwijs en biedt een rechtvaardiging voor bepaalde activiteiten, zoals programmeren of het leren van softwarepakketten, die onder het ambachtelijke aspect van creativiteit vallen.
No comments:
Post a Comment